Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE






Gradinita

PROIECT DE LECTIE Clasa: a IV - a Limba si literatura romana - 'Ce-ti doresc eu tie dulce Romanie' de Mihai Eminescu

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic






DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Violenta si agresivitatea - SCENARIU PENTRU ORA DE DIRIGENTIE
INTRODUCERE IN PEDAGOGIE. TEORIA SI METODOLOGIA CURRICULUM-ULUI - TEST GRILA
Invatarea si televizorul
Descrierea unui set de materiale didactice din practica personala
EDUCATIA INTERCULTURALA
Metode complementare de evaluare
CUNOASTEREA ELEVILOR
ROLUL FACTORILOR ENDOGENI SI EXOGENI IN MODIFICARILE MORFOFUNCTIONALE ALE SISTEMULUI NERVOS CENTRAL, ALE ANALIZATORILOR SI ALE APARATULUI FONOARTICULA
PROIECT DIDACTIC CLASA a IX-a Muzica - Simfonia in creatia lui Ludvig van Beethoven
MITURI LEGATE DE LUAREA DECIZIEI IN CARIERA

TERMENI importanti pentru acest document

: ce ti doresc eu tie dulce romanie fisa de lectura : fisa de lectura ce ti doresc eu tie dulce romanie : ce-ti doresc eu tie dulce romanie fisa de lectura : proiect de lectie ziua nationala Ce-ti doresc eu tie dulce romanie :

PROIECT DE LECTIE

Data       06.2003

Clasa: a IV - a

Propunator:

ARIA CURICULARA: Limba si comunicare

DISCIPLINA: Limba si literatura romana

SUBIECT:   'Ce-ti   doresc  eu  tie.   dulce   Romanie'   de   Mihai

Eminescu

TIPUL LECTIEI: Comunicare - achizitionare de cunostinte.

Obiective de referinta :

Sa citeasca fluent si expresiv textele cunuscute; Sa desprinda informatii de detaliu dintr-un text citit; Sa integreze cuvintele noi intr-o serie de enunturi proprii; Sa manifeste interes pentru lectura unor texte variate literara sau nonliterare;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

La sfarsitul orei, elevii vor fi capabili:

Sa citeasca fluient textul poeziei, respectand semnele de punctuatie si continutul acestuia;

Sa inteleaga sis a redea mesajul textului folosind cuvinte si expresii din text;

Sa explice folosirea punctuatiei in poezie;

Sa discute continutul poeziei pe baza intrebarilor;

Sa gaseasca insusiri noi pentru substantivele date;

Sa pastreze pozitia corecta in banca;

STRATEGIA DIDACTICA :

RESURSE  PROCEDURALE:  conversatia,  lectura explicativa, problematozarea, exercitiul;

RESURSE MATERIALE: ilustratii, fise de lucru

FORME DE ORGANIZARE: frontala, individual independent;

EVALUARE: continua si sumativa ;

BIBLIOGRAFIE:

Curriculum National, M.E.C Bucuresti 2001.

Blideanu  Eugen,  Serban  loan - 'Orientari  noi  in metodologia studierii limbii romane in ciclul primar ', E.D.P, Bucuresti, 1981 ;

Ion Miron - 'Clasici moderni in organizarea lectiei' Editura Dacia, Cluj, 1972;

Serdean Ion - 'Metodica predarii limbii romane la clasele' I-IV, E.D.P. Bucuresti, 1985 ;

Marcela Penes, Vasile Molan - 'Limba romana' - manual pentru clasa a IV - a, Editura Aramis, Bucuresti, 2002.

CONTINUT INFORMATIV

'Ce-ti doresc eu tie dulce Romanie'

de Mihai Eminescu

Ce-ti doresc eu tie, dulce Romanie,

 Tara mea de glorii, tara mea de dor?

 Bratele nervoase, arma de dor,

 La trecut-ti mare, mare viitor !

.

Ce - ti doresc eu tie, dulce Romanie

.

Fii tai traiasca numai in fratie

Ca a noptii stele, ca a zilei zori.

 Viata in vecie, glorii, bucurie,

Arme cu tarie, suflet romanesc.

 Vis de vitejie, fala si mandrie,

Dulce Romanie, asta ti-o doresc

REPREZENTAREA CONTINUTULUI PE SCURT :

Poezia 'Ce-ti doresc eu tie, dulce Romanie' este scrisa de poetul Mihai Eminescu.

In aceasta poezie, poetul se adreseaza direct patriei, ca unei finite dragi, pe care o numeste ' dulce Romanie' si 'tara mea

In poezie sunt exprimate sentimentele de dragoste si admiratia fata de tara.

Mihai Eminescu ii doreste tarii 'un mare viitor', asemenea trecutului ei glorios.

MOMENTELE     LECTIEI

1. MOMENT ORGANIZATORIC:

Pregatirea clasei pentru ora.

2. Verificarea si reactualizarea cunostintelor :

Se verifica tema scrisa atat din punct de vedere calitativ cat si din punct de vedere cantitativ.

3. CAPTAREA ATENTIEI:

Pe baza unor ilustratii ale trecutului de lupta al tarii noastre, se va purta o discutie libera despre tara noastra, despre vitejia care au demonstrat-o in lupta pentru apararea tarii romanii.

4. ANUNTAREA SUBIECTULUI SI A OBIECTIVELOR :

Vom citi poezia 'Ce-ti doresc eu tie, dulce Romanie!' de Mihai Eminescu.

Daca veti participa cu atentie la lectie, la sfarsitul orei veti intelege continutul poeziei, veti citi cat mai bine poezia, va veti imbogatii vocabularul si veti realiza o varietate de exercitii in legatura cu textul.

5. DIRIJAREA INVATARII :

Conversatie introductive despre poetul Mihai Eminescu. Citirea model a poeziei. Conversatie scurta, dupa citirea model: De cine e scrisa poezia ? Ce alte poezii ati citit de alt autor ?

Cui se adreseaza poetul prin titlul 'Ce-ti doresc eu tie, dulce Romanie ?'

Citirea textului de catre elevi in gand. Selectarea cuvintelor si expresiilor necunoscute.

Explicarea de catre invatator a cuvintelor si expresiilor necunoscute.

Citirea poeziei de catre elev.

Activitate independenta :

Alcatuirea de enunturi cu ajutorul cuvintelor si expresiilor explicate;

Evaluarea activitatii independente ;

Citirea in lant a poeziei ;

Discutarea continutului poeziei pe baza intrebarilor;

Cui (cine) se adreseaza poetul ?

De ce foloseste poetul expresiile :'dulce Romanie' si 'tara mea de glorii, tara mea de dor ' atunci cand se adreseaza patriei9

Ce fel de trecut are Romania ?

Ce fel de viitor isi doreste poetul patriei ?

De ce trebuie sa traiasca fii tarii 'numai in fratie' ?

Care este mesajul pe care Mihai Eminescu ii transmite fiilor Romaniei ?

Fisa de lucru:

Transcrierea primei strofe din poezie.

Explicarea punctuatiei folosite in primele doua versuri.

Despartirea in silabe a cuvintelor : 'dulce', 'glorii', 'bratele', 'tara'.

Selectarea acelor adjective din poexie care arata insusirile urmatoarelor substantive : 'Romanie' , 'bratele', 'trecut', 'viitor', 'suflet' si alcatuirea unor noi enunturi cu aceste adjective.

Activitate frontala :

Citirea versurilor din care se vede ca poetul vorbeste despre trecutul patriei.

Citirea in intregime a poeziei. Memorarea primelor versuri. Precizarea mesajului poeziei.

6)Activitati incheiere:

Aprecierea activitatilor de catre elevi.

Aprecierea activitatii de catre invatator.

Tema pentru acasa : memorarea poeziei iraspunsul la intrebari





DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 3709
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2017 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site