Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...



Gradinita

PROIECT DIDACTIC CLASA a X–a A, Scrierea si pronuntarea neologismelor

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Specificul aplicarii diferitelor metode si procedee de predare – invatare in cadrul disciplinei Biologie
PROIECT DIDACTIC - Doina - Limba si literatura romana CLASA: a VI-a
PLANIFICATION SELON LE CALENDIER AU FRANΗAIS LANGUE ETRANGERE
PRINCIPIILE PROCESULUI DE INVATAMANT
Cultura Civica Planificarea anuala Clasa a VIII-a
PORTOFOLIUL PROFESIONAL AL PROFESORULUI DE MATEMATICA-GIMNAZIU
Testul Belbin
PARTICULARITATI FIZICE SI PSIHOLOGICE ALE COPILULUI PRESCOLAR
Descrierea domeniilor de activitate profesionala
PROIECT DE LECTIE Clasa: a V-a, Educatie Tehnologica, COMBATEREA POLUARII

PROIECT DIDACTIC

PROFESOR




DATA : 24 aprilie 2007

UNITATEA DE INVǍTǍMANT : Grupul Scolar Agricol Holboca

CLASA a X–a A SAM

OBIECTUL : Limba si literatura romana

DOMENIUL : Limba si comunicare

SUBIECTUL : Scrierea si pronuntarea neologismelor

TIPUL LECTIEI : exersare de priceperi si deprinderi

COMPETENTA GENERALA : Utilizarea corecta si adecvata a limbii romane in receptarea si in producerea mesajelor in diferite situatii de comunicare

COMPETENTA SPECIFICA : 1.1 Utilizarea adecvata a achizitiilor lingvistice in intelegerea si in producerea diverselor texte

COMPETENTE DERIVATE : La sfarsitul lectiei, elevii vor fi capabili :

O1 sa defineasca notiunea ,,neologism”;

O2 sa dea exemple de neologisme din diferite domenii ( sport, informatica, tehnica etc.);

O3 sa stabileasca modul de aparitie si necesitatea prezentei in limba a neologismelor ;

O4 sa scrie si sa pronunte corect neologisme ortografiate etimologic des intalnite in limbajul cotidian ;

O5 sa pronunte corect cuvinte in care literei ,,x” ii corespunde in plan fonetic sunetele gz ;

O6 sa precizeze sensul unor neologisme imprumutate din limba engleza utilizate frecvent in mass-media ;

O7 sa alcatuiasca enunturi corecte cu neologisme.

STRATEGIE DIDACTICA :

METODE SI PROCEDEE : conversatia euristica, exercitiul, explicatia, munca independenta, demonstratia, lucrul in grup, problematizarea, exemplificarea

FORME DE ORGANIZARE : activitate frontala, activitate independenta individuala, activitate pe grupe

RESURSE : capacitatile de invatare si cunostintele anterioare ale elevilor despre neologisme si despre termeni din limba engleza ; timp : 50 de minute

MIJLOACE DE INVǍTAMANT : fise de lucru , test de evaluare

BIBLIOGRAFIE

Adrian Savoiu,Limba si literatura romana.Manual pentru clasa a X-a SAM, Grupul Editorial Art, Bucuresti, 2005 ;

***, Dictionarul ortografic, ortoepic si morfologic al limbii romane,Editia a II-a revazuta si adaugita, Univers Enciclopedic, Bucuresti, 2005

Mihaela Marin, Dictionar de neologisme, Ed. All, 2005

Nicolae Saramandu, art. Rostirea unor neologisme din revista Limba si literatura romana, anul VII (X), nr. 2 (aprilie-iunie), Buc., 1981, p.9-10

DESFASURAREA LECTIEI

-Organizarea clasei

I.CAPTAREA ATENTIEI

Discutie despre necesitatea cunoasterii si utilizarii corecte a limbii romane in viata de zi cu zi.

II. ACTUALIZAREA CUNOSTINTELOR

Verificarea cantitativa si calitativa a temei pentru acasa ( Formeaza campul semantic al notiunilor : iarna, fotbal )

III. ANUNTAREA SUBIECTULUI LECTIEI NOI SI A COMPETENTELOR VIZATE

IV. DIRIJAREA ACTIVITATII CU CARACTER PRACTIC -APLICATIV

Pornind de la tema pentru acasa, elevii sunt solicitati sa precizeze originea unor termeni din campul semantic al fotbalului.Se actualizeaza definitia notiunii ,,neologism ’’.

Se formeaza 4 grupe de elevi (A, B, C, D).

Elevii primesc fisele de lucru, fiind indrumati sa completeze definitia si sa citeasca textul explicativ.Apoi li se solicita sa rezolve prin activitate de grup exercitiile de pe fisa.

Elevii rezolva sarcinile de lucru primite.

Cate un reprezentant al fiecarei grupe prezinta rezolvarea unei cerinte repartizate, astfel incat toate cele 4 grupe rezolva cerinte cu subiecte variate , fiecare elev avand posibilitatea sa raspunda.Elevii sunt solicitati sa formuleze enunturi cu termenii neologici de pe fisa, sa dea exemple de alti termeni neologici , sa scrie la tabla forma corecta a cuvintelor transcrise fonetic si exemplele date la exercitiul 3.

Prin activitate frontala se stabileste modul de pronuntare a unor cuvinte in caror scriere apare litera ,, x ’’ si se stabileste modul de ortografiere a neologismelor articulate cu articol hotarat sau declinate la plural.

V. ASIGURAREA FEED-BACK- ULUI

Se realizeaza prin aprecieri verbale pe parcursul lectiei, vizand participarea elevilor, calitatea exemplelor si a argumentatiei, claritatea si corectitudinea exprimarii.

La sfarsitul lectiei, se aplica un test de evaluare a cunostintelor.

VI. ASIGURAREA RETENTIEI SI A TRANSFERULUI

Elevii primesc, ca tema pentru acasa, exercitiile 1 si 3 /pagina 84 din manual



Se fac aprecieri asupra desfasurarii lectiei.

book parachuteNumele si prenumele Data…………………

Fac parte din grupa……………… CLASA a X-a

SCRIEREA SI PRONUNTAREA NEOLOGISMELOR

Fisa de lucru

Neologismele sunt

Unele neologisme se scriu asa cum se pronunta . ex. : meci, miting

se scriu ca in limba din care provin . ex. : aftershave, airbag

Uneste fiecare neologism cu definitia corespunzatoare si gandeste-te cum se pronunta acesta:

GRUPA A : BODYGUARD “ echipa sportiva “

MARKETING “ studiul cererii consumatorului “

TEAM “ garda personala “

GRUPA B : TALK-SHOW “ conducator, impresar “

MANAGER “ emisiune radio / tv ce consta intr-o discutie in direct “

BABYSITTER “ persoana care ingrijeste copii “

GRUPA C : FAIRPLAY “ carte de credit “

CARD “ numerar “

CASH “ respectare a regulilor in sport “

GRUPA D : LIVE  “ tinta, scop “

TARGET “ procentaj ce indica numarul de telespectatori “

RATING ’’in direct ’’

Ortografiaza urmatoarele neologisme scrise aici asa cum se pronunta :

GRUPA A : biznis =…………………. . sou=…………………………………………….

GRUPA B : sprei =………………………..  dizain=………………………………………..

GRUPA C : hobi =…………………………………… gip =…………………………………………..

GRUPA D : hepiend =………………………………… fastfud =……………………………………….

Da exemplu de 5 neologisme din domeniul informaticii : ………………………………………………

EXERCITIU : Subliniaza cuvintele in care litera x se citeste gz :



exemplu exact examen exagerare a exclama

a exersa explicatie exces a executa

RETINE ! Se scriu cu cratima neologismele articulate sau folosite la plural care prezinta deosebire intre scriere si pronuntare in limba romana.

Ex. show-ul , show-uri , aftershave-ul, bleu-ul, cash-ul

TEMA PENTRU ACASA : exercitiile 1 si 3 / pag. 84 din manual

boy taking test Numele si prenumele Data……………

Clasa a X-a ….. Nota………………

SCRIEREA SI PRONUNTAREA NEOLOGISMELOR

Test de evaluare

  1. Citeste cu atentie si incercuieste varianta corecta :

( 1p.) 1. Neologismele sunt : a) cuvinte cu forme diferite si acelasi sens ;

b) cuvinte aparute relativ recent in limba ;

c) cuvinte folosite intr-o anumita regiune a tarii.

p.) 2. Cuvantul pronuntat - hepiend se scrie : a) happy-end ;

b) hapyend ;

c) happiend.

- hobi se scrie : a) hoby ;

b) hobby ;

c) hooby.

( 1p.) 3. Sunt neologisme in seria : a) harbuz, ogheal, hulub ;

b) opait, vornic, caleasca ;

c) marketing, computer, site.

  1. ( 3p.) Uneste fiecare neologism cu definitia corespunzatoare :

LIVE discutie in direct intr-o emisiune radio/tv’’

TALK-SHOW ,, garda personala,escorta’’

CARD in direct ”

BODYGUARD

  1. (2p.) Completeaza enunturile date cu neologismele potrivite din lista data :

El lucreaza la o sala de ……………………………..ca instructor. FAST-FOOD

PROMPTER

Crainicul citeste stirile de pe ………………………… FITNESS

Se acorda 1 punct din oficiu.

SUCCES !



loading...







Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 2674
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site