Proiect de activitate
DATA:
GRADINITA
GRUPA mica
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Cunoasterea mediului
CAPITOLUL: Mediul natural
TEMA DE ZI: Plante – fructe.
Infatisare, alcatuire, mod de folosire
SUBIECTUL LUDIC: „Marul”
TIPUL DE ACTIVITATE: Comunicare-invatare
ACTIVITATEA DE INVATARE: Observari spontane
si dirijate, exercitii de descriere a caracteristicilor plantelor
OBIECTIV DE REFERINTA:
Perceperea sistematica si organizata a
compoentelor mediului natural si a relatiilor dintre ele in cadrul
ecosistemului
OBIECTIVE OPERATIONALE:
Cognitive:
O.C.1. – sa denumeasca
imaginile prezentate de educatoare;
O.C.2. – sa enumere partile
componente ale plantei;
O.C.3. – sa numeasca
forma si culoarea marului;
O.C.4. – sa exemplifice moduri de utilizare a fructelor;
O.C.5. – sa descopere
senzorial fructul.
Psihomotrice:
O.PM.1 – sa adopte o pozitie
corecta in timpul lucrului;
O.PM.2. – sa-si coordoneze miscarile pentru activitatea
propusa;
O.PM.3.. – sa-si dirijeze efortul oculomotor catre
centrul de interes vizat;
Afective:
O.A.1. – vor manifesta interes pentru insusirea unor cunostinte
noi;
O.A.2. – vor trai satisfactia descoperirii.
STRATEGII DIDACTICE: Mixta
1.
Metode: conversatia, observatia, explicatia,
demonstratia, joc, exercitiul
2.
Forme de organizare: frontala, cu sarcini
individuale
3.
Resurse:
-
materiale: planse, jetoane cu fructe, caiet special
-
temporale: 10-15 min.
-
bibliografice: Maria Matasaru (si colaboratorii), „Proiectarea didactica in
invatamantul prescolar”, Editura „Activ”, Bacau, 2004;
-
spatiale: sala de grupa
4.
Modalitati de evaluare: aprecieri verbale
