Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...



Gradinita

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE POUR LE DEUXIEME SEMESTRE

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic




SCOALA CU CLS. I-VIII ‘IZVORUL DULCE’, MEREI

Clasa a V-a (L1) – 2 ore/sapt

Manualul Editurii Humanitas




PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU

FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE POUR LE DEUXIEME SEMESTRE

Unité d’étude

Ob. de ref.

Contenus

NR. heures

Semaine

OBS

Sem I

Unité 5

Tous branchés sur le français

1.1. sa desprinda sensul global al unui mesaj clar articulat, emis cu o viteza normala

3.1. sa citeasca fluent, cu glas tare, un scurt text cunoscut

Tous branchés sur le français

Les voyelles nasales

12-16 febr

1.1. sa desprinda sensul global al unui mesaj clar articulat, emis cu o viteza normala

2.1. sa articuleze corect, in cuvinte, sunete si grupuri sonore apropiate din punct de vedere fonetic

3.3. sa asocieze informatiile factuale dintr-un text citit cu o imagine/un set de imagini

Mon petit dictionnaire en images – l’école

Les activités de la classe

19-23 febr

Dire de faire : ordres, demandes, conseils.

S’excuser/ Répondre aux excuses.

Le futur simple

1.1. sa desprinda sensul global al unui mesaj clar articulat, emis cu o viteza normala

2.2. sa vorbeasca despre sine, despre persoane, despre activitati din universul imediat

3.1. sa citeasca fluent, cu glas tare, un scurt text cunoscut

Le futur proche

L’adverbe

26-2 martie

Unité 6

Vive le sport !

1.1. sa desprinda sensul global al unui mesaj clar articulat, emis cu o viteza normala

2.3. sa selecteze formule conversationale, potrivit situatiei de comunicare

3.1. sa citeasca fluent, cu glas tare, un scurt text cunoscut

Vive le sport !

Epreuves d’athlétisme

Martie

1.2. sa desprinda informatii particulare dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar si rar

2.4. sa participe la interactiuni verbale pe teme familiare

3.3. sa asocieze informatiile factuale dintr-un text citit cu o imagine/un set de imagini

Exprimer son accord/son désaccord

Faire un choix

Féliciter

12-16 martie

19-23 martie

Les pronoms personnels compléments directs

1.1. sa desprinda sensul global al unui mesaj clar articulat, emis cu o viteza normala

2.4. sa participe la interactiuni verbale pe teme familiare

4.2. sa scrie instructiuni in domenii de necesitate imediata

Les démonstratifs

Les indéfinis

26-30 martie

Unité 7

Bon anniversaire !

1.1. sa desprinda sensul global al unui mesaj clar articulat, emis cu o viteza normala




3.1. sa citeasca fluent, cu glas tare, un scurt text cunoscut

4.3. sa scrie despre evenimente, persoane din mediul familiar, dupa un plan dat

Bon anniversaire !

Les repas en France

2-6 apr

2.4. sa participe la interactiuni verbale pe teme familiare

3.3. sa asocieze informatiile factuale dintr-un text citit cu o imagine/un set de imagini

4.2. sa scrie instructiuni in domenii de necesitate imediata

Proposer à quelqu’un de faire quelque chose

Accepter/ Refuser

Souhaiter quelque chose à quelqu’un

Remercier quelqu’un

16-20 apr

1.1. sa desprinda sensul global al unui mesaj clar articulat, emis cu o viteza normala

1.2. sa desprinda informatii particulare dintr-un scurt mesaj audiat, articulat clar si rar

3.1. sa citeasca fluent, cu glas tare, un scurt text cunoscut

sa solicite si sa ofere in scris detalii personale

Le féminin des noms

Le pluriel des noms

La suppression de l’article partitif

Les pronoms personnels complément indirects

23-27 apr

30-4 mai

Unité 8

Fa si la chanter

1.1. sa desprinda sensul global al unui mesaj clar articulat, emis cu o viteza normala

2.1. sa articuleze corect, in cuvinte, sunete si grupuri sonore apropiate din punct de vedere fonetic

3.1. sa citeasca fluent, cu glas tare, un scurt text cunoscut

4.1. sa solicite si sa ofere in scris detalii personale

Fa si la chanter 

Pour décrire un objet

Raconter une série d’actions passées

7- 11 mai

1.1. sa desprinda sensul global al unui mesaj clar articulat, emis cu o viteza normala

1.3.sa sesizeze ordinea evenimentelor relatate intr-un scurt text

2.4. sa participe la interactiuni verbale pe teme familiare

5.1.sa demonstreze interes pentru cunoasterea unor aspecte geografice specifice spatiului francofon

L’imparfait

Les pronoms qui, que

Verbes impersonnels

Expressions impersonnelles

14-18 mai

21-25 mai

Unité 9

VIVEMENT LES VACANCES 

Evaluation finale

1.4.sa desprinda informatii esentiale dintr-un discurs standard pe subiecte familiare

2.1. sa articuleze corect, in cuvinte, sunete si grupuri sonore apropiate din punct de vedere fonetic

3.1. sa citeasca fluent, cu glas tare, un scurt text cunoscut

4.1. sa solicite si sa ofere in scris detalii personale

VIVEMENT LES VACANCES 

Engager/maintenir/finir une conversation téléphonique

Pour comparer

28-1 iunie

1.3. sa sesizeze ordinea evenimentelor relatate intr-un scurt text

2.5.sa puna intrebari pe subiecte familiare

3.4.sa transfere informatii dintr-un text citit, inserandu-le intr-o schema

Pour exprimer un jugement

Le féminin des adjectives

Le pluriel des adjectives

La place des adjectives

Les degrés de comparaison  de l’adjectif

L’adjectif exclamatif

L’adjectif interrogatif

4-8 iunie

11-15 iunie



loading...






Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1432
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site