Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...



Gradinita

PROIECT DE LECTIE Educatie muzicala - Cantecul „Ursuletul Martinica” de A. M. Ionescu

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic




Liceul Pedagogic „Carmen Sylva”

Clasa II D

Inv:

PRACTICANTA:




PROIECT DE LECTIE

OBIECTUL: Educatie muzicala

UNITATEA DE INVATARE: Elemente ritmice

TEMA: Sunete lungi, scurte, potrivite 

SUBIECTUL: Cantecul „Ursuletul Martinica” de A. M. Ionescu

TIPUL LECTIEI: predare-invatare

SCOPUL LECTIEI :

- Formarea deprinderii de a canta in colectiv, de a intona corect sunetele (urmarind pozitia corecta a corpului in timpul cantatului, preluarea corecta a tonului), de a sesiza mersul melodic in cantare;

- Formarea deprinderii de a sesiza durata sunetelor;

- Dezvoltarea atentiei voluntare a memoriei.

OBIECTIVE OPERATIONALE: La sfarsitul si pe parcursul lectiei, elevii vor fi capabili:

O1 –sa execute corect exercitii ritmice si melodice formate din valori de note combinate: patrimi, optimi, doimi folosind tactarea  si silabele ritmice corespunzatoare ;

O2 –sa interpreteze cantecul „Ursuletul Martinica”corect, expresiv;

O3 – sa sesizeze durata sunetelor in cantecul „Ursuletul Martinica”;

O4 – sa execute cantecul in diferite forme de organizare;

METODE SI PROCEDEE : conversatia, explicatia, exemplificarea, exercitiul, problematizarea

MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - Metodica predarii muzicii -   ed Didactica si pedagogica Bucuresti, 1992,

- Abecedar muzical –partea a doua – Al. C. Stanciu , Emilia Stanciu - ed. Corint -

Momentele lectiei

Ob. op

Desfasurarea lectiei

Timp

Metode si procedee

Evaluare

Activitatea invatatoarei

Manifestarile elevilor

Moment organizatoric

Exercitii de respiratie

Exercitii melodice pentru incalzirea vocilor

Recunoasterea si intonarea cantecului precedent

Realizarea temei

Pregatirea aperceptiva pentru lectia noua

Familiarizarea cu continutul cantecului

Prezentarea model a cantecului 

Invatarea cantecului

„Ursuletul Martinica”

Fixarea

Incheierea activitatii

O1

O3

O2

O4

Pregateste cele necesare pentru lectie

Stabileste ordinea si disciplina.

Cere elevilor sa respire adanc dupa care cu aerul acumulat in plamani sa mimeze umflarea unui balon.

Alte exercitii de respiratie:

- Stingem flacara unui chibrit

- Incalzirea mainilor inghetate sufland aer cald spre ele

1) Claxonul masinii

Ti ti ti ti ti

2) Cantecul gainii



Cot – co – dac Cot – co - dac

3) Cantecul ratei

Mac mac mac mac mac

Va intona pe note un fragment din cantecul invatat in lectia trecuta si le cere elevilor sa-l recunoasca si sa-l intoneze.

In continuare cantecul va fi interpretat de toata clasa si individual de cativa elevi.

Se face o scurta analiza a duratei sunetelor.

Anunta subiectul lectiei si-l scrie pe tabla: „Sunete lungi, scurte, potrivite”.

Exercitii ritmice. Intoneaza cu silaba Ta un exercitiu ritmic, tactand masura corespunzatoare si cere elevilor sa-l reia folosind silabele ritmice invatate

___ __ _ _ __ _

Ta ta ta ta ta

Pas pas iu – te pas

_ _ __ __ ____ ____

Ta ta ta ta ta ta

iu – te iu – te pas pas

______ ______ ___ ___

Ta – a ta - a ta ta

Ra – ar ra – ar pas pas

Cer elevilor sa realizeze si ei un exercitiu ritmic la tabla.

- Copii, ce animale am invatat la cunoasterea mediului ca traiesc la munte?

Astazi vom invata un cantecel despre urs si anume „Ursuletul Martinel”

Recita mai intai versurile cantecului, cerand elevilor sa fie atenti si sa le repete impreuna.

URSULETUL

Mar-ti- ni -ca-i bu-cu-ros

A-n-va-tat si no-te-le

Toa - ta zi - ua ii da zor

Ba - te tac-tul u - nu, doi

Mor, mor, mor

DO, RE, DO

a) Prezinta cantecul in intregime, pe cuvinte, dupa care lasa un moment de respiro pentru intreaga clasa.

b) Ritmizarea versurilor cantecului. Invatatoarea arata cum se citesc versurile ritmic, lungind optimile, patrimile si doimile conform duratelor lor folosind o dictie cat mai buna.

Se reia cantecul pe unitati melodice corespunzatoare cate unui vers. Versurile se leaga doua cate doua pana se invata tot cantecul. 

Cere elevilor sa interpreteze cantecul astfel:

a) pe grupe de elevi;

b) pe strofe ( o grupa canta cu voce tare, iar alta in gand si invers);

c) reluarea cantecului in intregime de catre toata clasa avand in fata clasei pe rand un dirijor insotit de un elev care suna ritmic un clopotel.

Face aprecieri generale asupra intregii activitati, precum si asupra participarii elevilor la lectie si la insusirea cantecului „Ursuletul Martinica”

Se pregatesc pentru lectie

Executa

Executa vocal.

Intoneaza cantecul „Muzicantii” – Gr. Teodosiu

Elevii sesizeaza ca versurile de la refren sunt cantate mai repede (durata sunetelor este mai mica)

Scriu un exercitiu si il executa.

Enumera mai multe animale salbatice.

MARTINICA

Ca sti-e can-ta fru-mos

Sti-e si du – ra –te – le

Ca e ma – re di – ri – jor

Si pe no – te can-t-a – poi

Mor, mor, mor

DO, RE, DO

Asculta cu atentie melodia cantecului si cauta sa inteleaga versurile.

Reiau fiecare vers in parte ritmizandu-l., marcand bine consoanele.

Sunt atenti si reiau fiecare unitate melodica conform indicatilor date de invatatoare.

Executa

Canta toti

Asculta



Conversatia

Explicatia

Exemplifica-rea

Exercitiul

Exercitiul

Problemati-zarea

Conversatia

Exercitiul

Demonstra-tia

Exercitiul

Orala

Frontala

Formativa

Orala

Frontala

Formativa

Orala

Frontala

Formativa

Orala

Frontala

Formativa



loading...






Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 2429
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site