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PROJET DIDACTIQUE Classe :la 7-ème

didactica pedagogie

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PROJET DIDACTIQUE




Enseignant :

Date :le 20 février

Classe :la 7-ème A

Objet :le francais

Sujet de la leçon :l’adjectif qualificatif

Type de la leçon :leçon d’acquisition

Objectifs généraux :

-le développement de la capacité de réception du message écrit  ;

- le développement de la capacité de communication ;

-le développement de la collaboration.

Objectifs opérationnels :

-faire la différence,en oral et en écrit,entre le genre de l’adjectif ;

-lire correctement les adjectifs ;

-écrire correctement les adjectifs ;

-utiliser des adjectifs en divers contextes.

Stratégies didactiques :

-méthodes et procédés :la conversation,le contrôle du devoir,la mise en question,l’observation,l’exercice ;

-moyens et matériels :le manuel,les fiches du dossier,les objets de la classe ;

-formes d’organisation :le travail individuel,le travail collectif.

Scénario de la classe

Nr.

crt.

Les étapes de

la leçon

L’activité du

professeur

L’activité des

élèves

Méthodes/Formes 

d’organisation

Le mise en

train

Je salue les élèves et puis je note les absences.

Les élèves répondent au salut et nomment les absents.

La conversation.

Le contrôle

du devoir

On fait le contrôle quantitatif et qualificatif des connaissances .

Je fait les observations nécessaires et je note les fautes au tableau noir.

La conversation.

Le tableau noir.

Activité frontale et individuelle.

L’éveil de l’attention



Communication

de nouvelles

conaissances

J’écris deux proposition au tableau en soulignant les adjectifs :

Ma chambre est petite et jolie.

Michel est un garçon petit et joli.

On traduit les proposition pour observer que représentent les mots soulignées et comment ils sont écrits.

J’annonce en ce que consiste la nouvelle leçon :décrire des objets ou des personnes(l’adjectif qualificatif),tenant compte de leur genre.On constate que les feminins sont ecrits avec –e.

On regarde les objets de la classe pour les caractériser.

J’écris au tableau noir des adjectifs l’aide des élèves :petit,grand,joli,clair ,

intelligent,appliqué,sage

Puis on met ces adjectifs au féminin. 

Le professeur écrit,toujours

à l’aide des élèves quelques couleurs.

Les élèves écrivent les propositions dans leurs cahiers.

Ils répondent aux questions.

Les élèves notent les adjectifs dans leurs cahiers.

Le tableau noir.

La mise en question.

Activité frontale.

La conversation.

Le tableau noir.

Activité individuelle.

La fixation

On fait des exercises.

Les élèves résolvent

les exercices dans leurs cahiers et aussi ils sortent au tableau noir.

L’exercice.

Le tableau noir.

L’évaluation

Je propose lencore un exercice pour vérifier les connaissances et je corrige chaque élève.

Les élèves font l’ex.dans leur cahier.

Activité individuelle.






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