RAPORT DE AUTOEVALUARE AL ACTIVITATII DESFASURATE

Raport de autoevaluare al activitatii desfasurate

DATE PERSONALE:

Numele si prenumele:

Locul si data nasterii:

Domiciliul:

BI:

Telefon:

E-mail:

Studii: -Universitatea de Vest "Vasile Goldis",Arad, Facultatea de Stiinte

Umanist-Crestine, promotia 2000;

-Masteratul de istoria Transilvaniei in context central-european.

Profesia: profesor de istorie

Grad didactic : II - specialitatea Istorie-sesiunea august 2006

Locul de munca: Colegiul Tehnic de Constructii si Protectia Mediului Arad

Functii:

Vechime: 7 ani

1.-CRITERIUL ActivitATiLOR complexe cu valoare

instructiv-educativA, cum sunt :

a. In intreaga activitate didactica m-am preocupat intens de pregatirea elevilor in raport cu standardele curriculare de performanta, obtinand rezultate conforme cerintelor programelor scolare si dezvoltand la elevi interesul si pasiunea pentru disciplina predata.

Rezultatele obtinute la clasele la care am predat au fost foarte bune, ele indicand un progres continuu, progres demonstrat prin rezultatele testelor de evaluare aplicate elevilor cat si prin interesul crescand al elevilor pentru disciplinele umane, dar si prin cresterea abilitatilor practice ale elevilor.

An de an am reusit sa-i determin pe elevii claselor la care am fost profesor sa-si insuseasca cunostintele transmise astfel incat la sfarsitul anului scolar sa poata promova clasa si sa evite esecul scolar. Sub acest aspect mentionez ca nu am inregistrat elevi repetenti .

In urma examenului de Bacalaureat sustinut de elevi la disciplina istorie, procentul de promovabilitate a fost de 100%.

b.-Constienta de impactul calculatorului in activitatea didactica a mileniului III, am urmat cursuri de perfectionare in domeniu si utilizez

Sistemul Educational Informatizat in strategiile didactice de predare, evaluare, informare, planificare. Mentionez ca am sustinut urmatoarele lectii in power-point :"Califatul arab",  Al Doilea Razboi Mondial  .

c. - Am participat in anul 2007 la organizarea Olimpiadei scolare de cultura civica, faza pe tara desfasurata la Arad.

In fiecare an am avut elevi care s-au calificat la faza judeteana si am facut parte din comisia de corectori la nivel de judet.

d.-In calitate de cadru didactic m-am implicat si am participat la nivelul scolii in activitati cultural-artistice precum si in activitati educative si parteneriate educationale dupa cum ar fi:

Balul bobocilor;

1 Decembrie -Ziua nationala a Romaniei;

Serbarea de Craciun;

Ziua Eminescu-15 ianuarie;

Unirea Principatelor-24 ianuarie;

Ziua Holocaustului-12 octombrie;

Ziua Internationala a Drepturilor Omului-10 decembrie.

In calitate de diriginta am desfasurat o activitate de consiliere a elevilor menita sa le dezvolte personalitatea, capacitatea de a lucra in echipa, capacitatea de comunicare, de a-i orienta in cariera si de a le cultiva gustul pentru frumos.

In acest sens pot aminti activitati ca:

vizite la muzeu ;

participarea la actiuni de popularizare a celor doua universitati aradene ;

impodobirea clasei in perioada sarbatorilor .

e.-Am realizat o foarte buna si permanenta comunicare cu parintii claselor la care am fost diriginta prin sedinte planificate, convorbiri individuale, lectorate cu parintii pe teme ca:

"Traficul de fiinte umane-o realitate a zilelor noastre"

"Climatul educativ in familie si impactul lui asupra reusitei scolare"

"Impactul consumului de alcool si droguri asupra personalitatii elevilor".

Cu autoritatile locale si institutiile cu atributii educative am realizat o buna comunicare si colaborare, in special cu Politia rutiera , Inspectoratul Judetean de Politie, Politia de Proximitate, Directia de Protectie a Copilului, astfel incat in colectivul clasei pe care l-am condus ca diriginta sa fie eradicate abandonul scolar si elementele de delicventa juvenila .

f. -In 2006, am participat la stagiul  Consiliere si Orientare  pentru a dobandi dreptul de a demultiplica la nivelul unitatilor de invatamant din judet, folosind metodele specifice educatiei adultilor, organizat in cadrul CCD-ului.

In septembrie 2005 am absolvit Masteratul de Istoria Transilvaniei in context central-european, in cadrul Universitatii de Vest  Vasile Goldis, Arad.

2.-CRITERIUL PRIVIND PerformanTe deosebite IN inovarea didacticA, materializate in:

-

3.- CRITERIUL PRIVIND Participarea la proiecte, In

cadrul programelor de reformA educaTionalA, coordOnate de inspectoratul scolar, ministerul educatiei si cercetarii, de ALTI PARTENERI - INSTITUTUL FRANCEZ, BRITISH COUNCIL, MATRA, UNICEF, institutul goethe, BANCA MONDIALA, CENTRUL DE LIMBI MODERNE DE LA GRAZ etc., proiecte PHARE, SOCRATES, ARION, jiica/jocv, youth, kulturkontakt austria etc., RECUNOSCUTE DE ministerul educatiei si cercetarii:

-

4.-CRITERIUL PRIVIND CreSterea prestigiului UNITATII DE INVATAMANT /CONEXE, FAcAND VIZIBILE REzultatele ACESTEIA IN PRESA, PE SITE-URILE EDUCATIONALE, PRIN SPORIREA CALITATII ACTULUI EDUCATIONAL, MANIFESTAT PRIN LOCUL OCUPAT DE SCOALA IN IERARHIA STABILITA DE INSPECTORATELE SCOLARE, ca urmare a :

a. In calitate de diriginta prin efortul material al Comitetului de parinti am realizat lucrari de amenajare a clasei (zugravit,vopsit etc.) creand un climat placut desfasurarii procesului instructiv-educativ.

b. - Am obtinut rezultate foarte bune la Bacalaureat prin participarea elevilor la proba de Istorie si la examene de absolvire

Puncte tari: -promovabilitatea la examenul de bacalaureat a fost foarte buna

-sprijinirea elevilor cu nevoi speciale;

-folosirea metodelor moderne in procesul instructiv-educativ.

Puncte slabe: -implicare redusa in activitatile scolare si extrascolare.

Plan de imbunatatiri: - implicarea mai mare in activitatile scolare si

extrascolare la nivelul scolii.