Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...



Gradinita

SISTEME DE VALORI

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic




SISTEME DE VALORI




EXISTA LUCRURI FARA PRET SI LUCRURI NEPRETUITE !

v     Argumentati pro si contra cugetarile de mai jos:

Daruirea, folosinta si pierderea sunt cele trei stari ale averii; cine nici nu da, nici nu foloseste, aceluia ii ramane starea a treia- pierderea; ( grupa 1 )

Aceasta este perla mea, aceasta este averea mea, aceasta este tot ce am; aceasta este viata mea….Ramayana ( grupa 2 )

Ce folos ii aduce averea celui fara minte? Caci nu poate cumpara cu ea intelepciune.

Noi trebuie sa-i poruncim banului, nu sa-i fim robi. ( grupa 3 )

Pretul real al muncii este stiinta si virtutea; bogatia si petrecerea sunt numai semnele lor. Aceste semne, ca si moneda de hartie, pot fi imitate sau furate; insa ceea ce reprezinta ele, anume stiinta si virtutea, nu poate fi imitat sau furat. (grupa 4 )

Se intampla adesea ca sa fim stimati in masura in care ne stimam noi insine. (grupa 5 )

NU UITA !

Valoare - suma calitatilor caracteristice unui obiect, unei fiinte, unui fenomen

Valori fundamentale - adevarul, binele, frumosul

Valori materiale- totalitatea bunurilor si serviciilor care sunt utilizate de catre indivizi in scopul asigurarii unui nivel de viata cat mai inalt. Ex. bani, bijuterii, masini, imobile…

Valori spirituale - produse ale artei, muzicii si literaturii care se adreseaza laturii spirituale, sensitive a individului; concepte filozofice, etice, religioase. Ex: tablouri, lucrari stiintifice, literare, filozofice, norme morale si civice

v     Redactati un scurt eseu folosind cuvintele: pretios, adevar, cufar, zana, copil, insula, dinozaur, copie, important, munca. Subliniati cuvintele care exprima valori.

ACTIVITATI EXTRASCOLARE :

“Comunitatea in care traiesc?!” – identificati in comunitatea voastra cladiri, monumente etc. simboluri de arta si cultura. Fotografiati-le si realizati o expozitie in holul unei cladiri importante din comunitate. In dreptul fiecarei fotografii treceti un mic comentariu - povestea cladirii, o impresie, creati o poezie etc. Invitati pe toti cei apropiati si reprezentanti mass – media.

Identificati in comunitatea voastra cladiri, monumente etc. semnificative din punct de vedere cultural, dar neingrijite si initiati o campanie de sensibilizare a opiniei publice prin care sa reusiti sa gasiti solutii care sa “salveze” obiectivul gasit.



LUMEA IN CARE TRAIM E O MINUNE!

v     Priviti la minunile lumii! Adaugati la fisele de lucru imagini care sa reprezinte valori materiale sau spirituale. Argumentati alegerea facuta!

NU UITA !

Minune - lucru cu insusiri exceptional de frumoase, care uimeste, produce admiratie; minunatie

Arta- forma a activitatii umane care are drept scop producerea unor valori estetice; indemanare deosebita, pricepere

Om creativ- care este capabil de a inventa, de a-si imagina, de a realiza, ceva nou sau original

EXERCITII :

Faceti o lista cu lucrurile cele mai valoroase pentru voi in viata. Discutati cu colegul de banca optiunile voastre. Prezentati si in fata clasei lista, argumentandu-va opiniile.

Ce valorile pe care voi le apreciati ati fi de acord sa le impartiti cu un copil care are mai putin decat voi? Dezbateti intre voi.

ACTIVITATE EXTRASCOLARA:

Invitarea unui pictor, actor, medic pentru discutii referitoare la valori de ieri si de azi.

Vizionarea unor filme video (documentare despre cele 7 minuni ale lumii, etc.)

Imagini cu cele 7 minuni ale lumii, carti celebre, tablouri celebre, bijuterii, Khohi-noor, oameni de valoare

Fisa 1-Valori materiale 

Radial Diagram

Fisa 2: Valori spirituale

? ?

Radial Diagram ? ?



loading...






Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 1647
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site