Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...



Gradinita

Poezii si cantece

PROIECT DIDACTIC - TOAMNA CEA BOGATA Joc didactic

Gradinita

+ Font mai mare | - Font mai mic




DATA ׃




GRADINITA “SPECTRUM”

GRUPA MARE PREGATITOARE II

PROPUNATOARE:

PROIECT DIDACTIC

DENUMIREA ACTIVITATII Activitate Interdisciplinara cunoasterea mediului, educarea limbajului, matematica, educație muzicala.

TEMA “TOAMNA CEA BOGATA”

MIJLOC DE REALIZARE Joc didactic

TIPUL ACTIVITATII evaluare sumativa: cunoasterea mediului, educarea limbajului, matematica, educație muzicala.

OBIECTIVE GENERALE

Dezvoltarea exprimarii orale, intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale; 

Dezvoltarea expresivitatii si creativitatii limbajului oral;

Educarea spiritului de observatie, a rapiditatii si a independentei in gandire si actiune.

OBIECTIVE OPERATIONALE La sfarsitul activitatii toti copiii vor fi capabili:

O1 – sa descrie aspecte generale ale anotimpului toamna: fenomene ale naturii specifice lunilor de toamna, schimbarile survenite in natura, imbracamintea corespunzatoare;

O2 ­– sa clasifice „roadele toamnei”: fructe, legume, flori;

O3 – sa denumeasca muncile de toamna in gradini, livezi si vii, pe ogoare;

O4– sa execute miscari sugerate de textele cantecelor si poeziilor;

O5– sa sorteze fructele și legumele dupa anumite criterii;

O6–sa desparta in silabe cuvinte care denumesc fructe/legume;

SARCINA DIDACTICA Alcatuirea de mulțimi dupa un criteriu dat forma, marime, culoare. Recunoasterea pe cale faptica sau dupa gust, miros si pipait a fructelor, legumelor, zarzavaturilor si florilor de toamna, descrierea aspectului exterior.

REGULI DE JOC Copilul chemat alege din cos ceea ce doreste, denumeste, descrie si aseza la locul indicat.

ELEMNTE DE JOC Surpriza, manuirea materialului, selectarea materialului, aplauzele, intrecerea.

STRATEGII DIDACTICE

metode si procedee exercitiul, conversatia, explicația, elemente de problematizare.

material didactic

t     “Mini-livada” asezata la coltul Stiinta, materiale din natura: fructe , legume , flori , frunze, cosuri, jetoane, mulaje, coșulețetc. (pentru cunoasterea mediului si matematica).

t     La coltul Biblioteca – jetoane, planse reprezentand aspecte de toamna, (pentru educarea limbajului).

FORME DE EVALUARE frontala, pe grupe, individual.

LOCUL DESFASURARII ACTIVITATII: sala de grupa.

DURATA 35 -40 minute

BIBLIOGRAFIE

♦'Programa activitatilor instructiv educative in gradinita de copii', MEN, Bucuresti, 2000

♦”Metodica dezvoltarii si corectarii vorbirii copiilor prescolari”, EDP, Bucuresti, 1994

♦'Revista invatamantului prescolar' Nr. 1-2/2004, Bucuresti, 2004

MOMENTELE ACTIVITATII

OB.

OP.

CONTINUT STIINTIFIC

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

Moment

organizatoric

Se asigura conditiile optime desfasurarii activitatii:

●aerisirea salii de grupa;

●pregatirea materialului didactic;

●plasarea organizata a prescolarilor in spatiul educational, amenajat sugestiv

Captarea atentiei

Surpriza: O scrisoare din partea Toamnei care transmite un mesaj preșcolarilor prin care ii provoaca la un concurs despre anotimpul toamna.

Conversatia

Explicația

Anuntarea temei si a obiectivelor

Se anunta tema si obiectivele activitații verificarea cunoștințelor despre anotimpul toamna, precum si reguli de disciplina ce trebuie respectate pe parcursul activitatii.

Conversatia

Explicația

Prezentarea on inutului i dirijarea evaluarii

Cunoasterea mediului

Sinteza partiala

Sinteza partiala

Sinteza partiala



Activitate matematica

COLTUL BIBLIOTECA

Educarea limbajului

Sinteza partiala

O1

O2

O3

O4

O5

O6

Se precizeaza copiilor ca vor fi impartiti in doua echipe ( in functie de ecusoane) : Legume si Fructe. Cele doua echipe se vor intrece intre ele si echipa care va avea la sfarsitul concursului cele mai multe flori va castiga intrecerea.

Se explica clar si concis regulile jocului.

Se executa 1-2 jocuri de proba.

Raspunsurile corecte ale membrilor echipei vor fi punctate cu cate o floare

Proba I

I.Fenomene specifice anotimpului toamna

Echipa Fructelor

- Care sunt lunile anotimpului toamna?

- Ce este caracteristic fiecarei luni?

Echipa Legumelor

- Care sunt fenomenele caracteristice toamnei? (ceata, bruma, vantul rece, ploile dese, frunzele ingalbenesc si cad, copacii raman goi, florile se ofilesc si se scutura).

- Cum sunt zilele si noptile?

Poezia „Toamna” de D. Lovin-Echipa Fructelor

Poezia „Toamna” de D. Botez- Echipa Legumelor:

Proba II

II. Viata vietuitoarelor si a plantelor:

Echipa Fructelor

- Ce se intampla cu pasarile calatoare?

- Dar cu animalele din padure?

Echipa Legumelor

- Ce se intampla cu plantele in acest anotimp?

- Care sunt florile de toamna? (crizantema, tufanica, dalia)

Poezia „Vant de tomnna'-ambele echipe

Proba III

III.      Activitatea oamenilor, pregatiri pentru iarna:

Echipa Fructelor

- Care sunt muncile specifice toamnei in gradini, in livezi, in vii ?

- Care sunt  “roadele toamnei”. De unde se recolteaza acestea?

Echipa Legumelor

- Sa asezam toate fructele intr-un cos si toate legumele in alt cos.- Cum se pastreaza “roadele toamnei” pentru iarna?

Se va canta cantecul „Bate vantul frunzele!”.

Activitatea va continua tot la coltul “Stiinta”.

Varianta

Echipa Fructelor

- sa alcatuiasca mulțimi clasificandu-le astfel: o mulțime de legume și o mulțime de fructe;

Echipa Legumelor

- sa sorteze fructele si legumele dupa culoare (rosii, galbene, verzi);

Echipa Fructelor și Echipa Legumelor:

Copiii inchid ochii, ei sunt pacaliti, introducand in grupa legumelor sau a florilor, cate un fruct si invers. La semnal deschid ochii si cauta greseala.

Ne vom deplasa la coltul “BIBLIOTECA”.

Echipa Fructelor

-alcatuiește o propoziție cu urmatorul cuvant ,,strugure'

Echipa Legumelor

-desparte in silabe cuvantul ,,strugure'

Se va interpreta cantecul:'Acum e toamna, da!'

Conversatia

Explicația

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Exercițiul

Elemente de problematizare




Exercițiul

Exercițiul

Frontala

Individula

Pe grupuri

Frontala

Individula

Frontala

Individula

Pe grupuri

Frontala

Individula

Pe grupuri

Frontala

Individula

Frontala

Individula

Frontala

Individula

Pe grupuri

Obtinerea

Performantei

Incheierea activitatii

Joc senzorial

Echipa Legumelor :Recunoaste ce ai gustat!” Alcatuieste o propozitie cu acest cuvant.

Echipa Fructelor: 'Recunoaste ce ai gustat”. Alcatuieste o propozitie      cu acest cuvant.

Se stabilese echipa casigatoare prin numararea florilor.

Se apreciaza individual si global modul de desfasurare al activitatii.

Exercițiul

Elemente de problematizare

Conversatia

Pe grupuri

Frontala

Individula



loading...






Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 10387
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site