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ÜBUNGEN

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ÜBUNGEN
A. Umschreiben. Rewrite the following sentences in the familiar singular and the familiar plural command forms.




Nehmen Sie das Brot mit!

du: __________ ______ ____ ___________

ihr: __________ ______ ____ ___________

Haben Sie keine Angst!

du: __________ ______ ____ ___________

ihr: __________ ______ ____ ___________

Fahren Sie bitte schnell!

du: __________ ______ ____ ___________

ihr: __________ ______ ____ ___________

Vergessen Sie es nicht!

du: __________ ______ ____ ___________

ihr: __________ ______ ____ ___________

Seien Sie vorsichtig!

du: __________ ______ ____ ___________

ihr: __________ ______ ____ ___________

Sprechen Sie laut!

du: __________ ______ ____ ___________

ihr: __________ ______ ____ ___________



B. Befehle. Tell the following people what they should do.

BEISPIEL:  Sagen Sie zu Fritz, dass er das Auto kaufen soll!       -

Fritz, kauf das Auto!           

Sagen Sie zu Paul, dass er das Brot essen soll.

Sagen Sie zu Frau Braun, dass sie nicht laufen soll.

Sagen Sie zu Paul und Hans, dass sie brav sein sollen.

Sagen Sie zu Luise, dass sie dich anrufen soll.

Sagen Sie zu Professor Schmidt, dass er anfangen soll.

Sagen Sie zu Paul und Fritz, dass sie den Wein mitbringen sollen.


C. Heikle Situationen. Below are three situations in which you might use imperatives to tell people to do things. Using a few of the vocabulary phrases below, write what you would say to the people in the following situations.

aufräumen = to clean up

aufwachen / aufstehen = to get up

den Bus nehmen = to take the bus

die Musik leise stellen = to turn down the music

ein Taxi bestellen = to call for a taxi

Kopfhörer benutzen = to use headphones

(nicht) fahren = to (not) drive

ruhig / still sein = to be quiet

umziehen = to move (to a different house)

die Wäsche waschen = to do laundry

zur Klasse gehen = to go to class

(nicht) faulenzen / (nicht) faul sein = to (not) be lazy

Es ist elf Uhr morgens, und dein Freund schläft noch (=still). Er hat eine Klasse um 12.30. Sein Zimmer ist auch sehr unordentlich, und er hat keine saubere (=clean) Kleidung. Was sagst du zu ihm?

Dein Nachbar, Herr Meyer, spielt jeden Abend laute Musik, und du kannst nicht schlafen. Was sagst du zu ihm?

Deine Freunde trinken am Wochenende viel Bier, und sie wollen dann mit dem Auto nach Hause fahren. Was sagst du zu ihnen?

Arbeitsblatt: Modalverben und Imperative
A. Kurze Dialoge. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Formen der Modalverben ein.

-- Warum _________________ (müssen) du denn schon gehen?

-- Ich _________________ (sollen) in zehn Minuten bei Professor Sedlmeyer sein.

-- Warum _________________ (dürfen) deine Schwester heute Abend nicht tanzen gehen?

-- Meine Eltern _________________ (mögen) ihren Freund nicht.

-- Warum _________________ (möchten) du denn kein Bier?



-- Ich _________________ (mögen) Bier überhaupt nicht. Es ist zu bitter.

-- Morgen _________________ (sollen) es sehr warm sein.

-- Toll! Dann _________________ (können) wir schwimmen gehen!

-- Warum _________________ (möchten) ihr keinen Wein?

-- Wir _________________ (dürfen) kein Alkohol trinken.

-- _________________ (können) Maria Deutsch sprechen?

-- Nein, aber sie _________________ (wollen) es lernen.

-- Warum _________________ (können) du heute Abend nicht tanzen gehen?

-- Ich _________________ (müssen) meine Hausaufgaben machen.



B. Was wollen sie? Ergänzen Sie die Dialoge mit den passenden Modalverben. Wählen Sie aus der Liste; viele Modalverben werden mehr als einmal benutzt (=many will be used more than once).

      dürfen    •    können    •    möchten    •    mögen    •    müssen    •    sollen    •    wollen      

Uwe:

Mutter, ich _______________ in die Kneipe (=bar) gehen und Bier trinken!

Mutter:

Uwe, du _______________ nicht! Du bist nur 15 Jahre alt. Du _______________ zu Hause bleiben.

Karoline:

Vater, Sabine und ich _______________ das Auto zur Schule fahren!

Vater:

Nein, ihr _______________ es nicht -- ihr habt keinen Führerschein (=license). Ihr _______________ mit dem Bus fahren.

Michael:

Thomas, _______________ du heute abend ins Kino gehen?

Thomas:

Nein, ich _______________ es nicht, sagen meine Eltern. Ich _______________ morgen um 6 Uhr aufstehen.

Susanne:

Katrin, _______________ deine kleine Tochter Eis mit Erdbeeren?

Katrin:

Nein, sie _______________ keine Erdbeeren essen -- sie hat eine Allergie. Aber sie _______________ bestimmt Eis ohne (=without) Erdbeeren essen.

Stefan:

Ursula, wen wählst (=vote for, elect) du in dem kommenden Präsidentenwahlkampf (=election)?

Ursula:

Ich _______________ nicht wählen (=vote). Ich bin nur 17. Ich _______________ noch 4 Jahre warten, bis (=until) ich wählen _______________.



C. Trockene Sätze. Bilden Sie komplette Sätze aus den gegebenen Elementen.
Achten Sie auf die Wortstellung (=word order)

dürfen / gehen / ich / heute Abend / in die Disko ?

möchten / trinken / Sie / Kaffee oder Tee ?

wann / ihr / müssen / gehen / schlafen ?

Thomas / müssen / gehen / zur Uni / jetzt .

Katrin / können / sprechen / Italienisch / sehr gut .

warum / du / wollen / kaufen / das Haus / nicht ?



D. Imperative. Bilden Sie Imperativsätze aus den Elementen. Sprechen Sie zu der Person in Klammern.
Please pay attention to whether you should be using the du-imperative, the ihr-imperative, or the Sie-imperative!

BEISPIEL:  deine Hausaufgaben / machen (Peter)      -       Peter, mach deine Hausaufgaben!          






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