Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE





loading...

Gradinita

TEST DE EVALUARE SUMATIVA - Cunoasterea mediului Elemente ale mediului natural

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic







DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
Privire in oglinda
Principii de stabilire a taxonomiilor
PROIECTAREA UNEI UNITATI DE INVATARE STIINTE ALE NATURIII
PREZENTAREA A DOUA SOFTURI SPECIALIZATE IN I.A.C. SIAC V 2.0 SI ICATS
PROIECT EDUCATIONAL INDEMN ECOLOGIC ,, OZANA CEA FRUMOS CURGATOARE ,,
Copiii invata ceea ce traiesc
PROGRAMA SCOLARA pentru clasa a VI-a MATEMATICA OPTIONAL: MATEMATICA DISTRACTIVA
PROIECTAREA ACTIVITATII DIDACTICE CLASA : a X-a Economia intreprinderii
PROIECT DIDACTIC CLASA: a III-a, Subiectul si predicatul
PROIECT EDUCATIV - REVISTA SCOLII GENERALE NR 5 DIN CARTIERUL COLONISTI DIN FETESTI : CINCI PENTRU VIITOR

Data: ______________ Numele: _________________

TEST DE EVALUARE SUMATIVA

Cunoasterea mediului Elemente ale mediului natural




Scrie in casete denumirea formelor de relief, apoi coloreaza-le corespunzator.


Completeaza:

Muntele si campia sunt __________ ______ ____ ______________ .

Muntii sunt cea mai ___________________ forma de ____________________.

Campia este __________ ______ ____ __________ forma de relief.

Completeaza cu A (adevarat ) sau F (fals):

Muntii ascund multe bogatii: aur, argint, carbuni, fier, lemn.

Pe harta, muntele este redat prin culoarea verde.

Cerbul si capra neagra traiesc in zona de campie.

La campie, oamenii cultiva cereale.

Animalele rozatoare traiesc la campie.

Grupeaza urmatoarele plante conform zonelor unde se gasesc: ierburi marunte, grau, brazi, tufe pitice, pormb, tei, salcie, floarea de colt, floarea- soarelui, afin.

la campie la munte

_____ _______ ______ _________ _____ _______ ______ __________

_____ _______ ______ _________ _____ _______ ______ __________

_____ _______ ______ _________ _____ _______ ______ __________

_____ _______ ______ _________ _____ _______ ______ __________

_____ _______ ______ __________ _____ _______ ______ __________

Intre vietuitoarele de la munte s-a amestecat una de la campie si invers.

Recunoaste zona unde traiesc vietuitoarele din fiecare sir si taie ceea ce nu corespun-de.

iepurele de camp, soarecele de camp, popandaul, barza, capra neagra, ciocarlia;

ursul, lupul, vulturul plesuv, capra neagra, cocosul de munte, barza, rasul, cerbul;

_____ _______ ______ ______________

Enumerati cel putin patru animale care traiesc:

in zona de munte:__________ ______ ____ _____ _______ ______ __________

in zona de campie:__________ ______ ____ _____ _______ ______ _________

Scrie plante de campie cultivate de om: __________ ______ ____ __




Uneste corespunzator:

Temperatura este mai scazuta,

ploile si ninsorile mai multe,   la campie

vanturile mai puternice.

Temperatura este mai ridicata,

precipitatiile sunt mai putine, la munte

vara este chiar seceta.

Ghici, ghicitoarea mea! Recunoaste forma de relief .

Au paduri de brad, Locul neted si intins

Varfuri ascutite, Ce cuprinde- ntreaga zare

Carari serpuite Are holde aurii

Culmi incaruntite; Care stralucesc in soare.

Locu-i minunat

Pentru colindat. __________________

_________________

EVALUARE SUMATIVA

DATA: 8.10. 2010

CLASA: a II a   B STEP BY STEP

OBIECTUL: CUNOASTEREA MEDIULUI

UNITATEA DE INVATARE: Elemente ale mediului natural

Capacitatea: Dezvoltarea capacitatilor de observare,

explorare si intelegere a realitatii din mediul

inconjurator

Subcapacitati:

Recunoasterea in desene, machete, imagini a formelor de relief din tara noastra ;

Recunoasterea si denumirea plantelor si animalelor care traiesc la munte / la campie ;

NR. DE ELEVI : 24 DIN CARE PREZENTI:______

OBIECTIVE URMARITE:

sa recunoasca formele de relief din tara noastra in imagini, versuri, ghicitori;

sa identifice animalele/ plantele care traiesc la munte sau la campie ;

sa grupeze plante si animale dupa forma de relief in care se intalnesc;

sa stabileasca valoarea de adevar a unor enunturi despre formele de relief invatate;

sa realizeze corespondenta intre zona- fenomene meteorologice/ vreme ;

ANALIZA PROBEI DE EVALUARE

GRESELI TIPICE:__________ ______ ____ _____ _______ ______ _______

MASURI AMELIORATIVE:__________ ______ ____ _____________

CONTINUTUL PROBEI DE EVALUARE



loading...







Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 4236
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2019 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site