Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

Gradinita

PROIECT DIDACTIC CLASA: a VI-a A - Notiuni de sintaxa

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic




PROIECT DIDACTIC





SCOALA Colegiul ,,Costache Negruzzi”,Iasi

DATA:

CLASA: a VI-a A

PROFESOR:

OBIECTUL: Limba si literatura romana

SUBIECTUL LECTIEI: Notiuni de sintaxa

TIPUL LECTIEI: evaluare

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1: sa recunoasca din ce elemente este alcatuita o fraza;

O2: sa construiasca enunturi cu cat mai multe parti de vorbire;

O3: sa realizeze schema unei propozitii sau a unei fraze;

O4: sa transforme o propozitie simpla intr-una dezvoltata

O5: sa recunoasca raporturile dintr-o fraza;

O6: sa recunoasca tipurile de propozitii.

ELEMENTE DE STRATEGIE DIDACTICA

a) Metode si procedee: conversatia euristica, analiza gramaliza, problematizarea, observatia, explicatia, exercitiul.

b) Forme de organizare: activitatea frontala, activitatea individuala.

c) Resurse: fise de lucru, tabla, creta

d) Forme de evaluare. evaluare formativa;

evaluare sumativa.

e) Metode de evaluare: observatia curenta, fisa de lucru, aprecieri verbale.

f) Bibliografie: Limba si literatura romana-manual pentru clasa a VI-a, Editura

All.

Pamfil A. Didactica limbii si literaturi romane-gimnaziu,Cluj-

Nacopa, Editura Dacia, 2000.

Olga Popescu, Limba si literatura romana.Teste de evaluare

pentru clasele V-VIII, Corint, 2003.

SCENARIU DIDACTIC

Nr. Crt.

Etapele lectiei

Continuturi.

Strategii didactice

Evaluare

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Metode si  procedee

Forme de organizare

Moment organizatoric

Notarea absentelor. Asigurarea conditiilor necesare desfasurarii activitatii.

Se pregatesc pentru desfasurarea orei.

Verificarea temei

Se verifica efectuarea temei scrise calitativ si cantitativ.

Elevii verifica rezolvarea temei, citesc enunturile din caiete.

Conversatia euristica, problemati- zarea, exercitiul, analiza gramaticala.

Frontala.

Evaluare sumativa.



Captarea atentiei.

Se cere elevilor sa analizeze cateva fraze.

Elevii analizeaza frazele.

Conversatia euristica, problemati- zarea, exercitiul.

Individu-la, frontala.

Evaluare  frontala, aprecieri verbale , observatia curenta.

Anuntarea subiectului lectiei.

Astazi la ora de limba romana vom recapitula lucrurile invatate anterior despre sintaxa frazei.

Elevii sunt atenti si noteaza in caiete.

Dirijarea invatarii.

Se recapituleaza definitia sintaxei: se ocupa cu imbinari de cuvinte in propozitie si al legaturi dintre propozitii in fraze.se prezinta tipurile de propozitie oral. Se lucreaza exercitiile din manual: 3, 6, 2 pagina 67.

Se cere sa dezvolte cateva propozitii simple in propozitii dezvoltate.

Elevii noteaza in caiete definitia.

Elevii scrie exercitiile in caiete si la tabla.

Conversatia euristica, exercitiul, problemati- zarea.

Frontala , individua-la.

Evaluare  formativa.

Frontala.

Asigurarea feed-back-ului

Se da elevilor fise de lucru individuale

(anexa). Se verifica oral fisa.

Elevii lucreaza fisa.

Conversatia euristica, exercitiul, analiza gramaticala.

Individua-la,

frontala.

Evaluare sumativa.

Tema pentru acasa

Exercitiul 4 pagina 68, ex 5 pagina 67.

Se fac aprecieri asupra activitati desfasurate si se noteaza elevii.

Elevii noteaza in caiete.

Aprecieri verbale.







Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 3571
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site