PROIECT DIDACTIC Matematica Numere naturale in concentrul 0-1000(scriere,citire,comparare,ordonare)

Nr .crt

Secventele lectiei

Ob.op.

Continut stiintific

Strategii didactice

Evaluare

Metode si procedee

Mijloace de invatamant

Mod de organizare

Moment organizatoric

Se asigura cele necesare desfasurarii in bune conditii a orei de matematica.

conversatia

frontal

- capacitatea de concentrare a atentiei

Verificarea temei pentru acasa

O6

Se realizeaza controlul cantitativ al temei in timp ce elevii rezolva independent ex.1 de pe fisa de lucru.(vezi anexa 1)

exercitiul

fise

individual

- capacitatea de a scrie numerele formate pe numaratoare

Anuntarea temei si a obiectivelor

Se comunica elevilor tema lectiei si obiectivele urmarite,in termeni accesibili lor. Se scrie pe tabla si in caiete titlul lectiei.

conversatia

frontal

- capacitatea de receptare a obiectivelor lectiei

Dirijarea activitatii de fixare si consolidare a cunostintelor

Obtinerea performantei

O6

O2

O3O4O5

O1

O2

O6

- Concurs:,,Cine stie castiga"

I. cel mai mic nr. de o cifra/2 cifre/3 cifre

II. cel mai mare nr. de o cifra/2 cifre/3 cifre

I. nr. formate doar din zeci

II. nr. formate doar din sute

I. nr. formate din 2 cifre identice

II. nr. formate din 3 cifre identice

I. cel mai mare nr. de trei cifre diferite

II. cel mai mare nr. de trei cifre identice

I. cel mai mic nr. de trei cifre identice

II. cel mai mic nr. de trei cifre diferite

Care nr. este mai mare?

I. 300 sau 800

II. 960 sau 690

I. 381 sau 371

II. 670 sau 760

I. 449 sau 449

II. 316 sau 613

Gasiti nr. care au suma numerelor 10!

Elevii participa pe grupe la concurs. Invatatorul modereaza activitatea si acorda premiu simbolic pentru randul castigator si premiu de excelenta pt. elevul care da raspunsul final.

Se rezolva exercitiile 2,3,4,5 de pe fisa(anexa 1)oral si in scris,pe plansa mare la tabla si pe fisele individuale.

Se vor rezolva la tabla si in caiete exercitii avand pretext compunerea unei imagini din povestea ,,Scufita rosie" sub forma de puzzle.

a)Gaseste ,,vecinii" numerelor:

_____ ____, 500, _____

____, 189, _____

____,472 ,_____

b)Completeaza cu cifra potrivita:

54__ > 546 95__=951 2__9 < 299

c)Scrie cel mai mare si apoi cel mai mic nr. natural(format din trei cifre) folosind cifrele :5,9,0,pe fiecare o singura data.

d)Scrie:A(adevarat) sau F (fals)

506> 507

302< 392 212> 705

512< 810 324=524

802< 800

412 > 410 213 < 312

- explicatia

- exercitiul

- exercitiul

conversatia

exercitiul

jocul didactic

Premiu simbolic

- plansa

- fisa

- plansa

Pe grupe

Frontal

- frontal

- capacitatea de a gasi numere respectand cerintele date

- capacitatea de a scrie corect numerele date

- capacitatea de a identifica locul zecilor,sutelor,unitatilor

- capacitatea de a numara crescator si descrescator

- capacitatea de a compara numere

- capacitatea de a gasi vecinii unui numar

- capacitatea de a numi numere respectand cerintele date

Evaluare

Se impart jetoane (flori) cu exercitii. Elevii rezolva.Daca le-a placut lectia vor aseza florile pe partea insorita a plansei,daca nu,pe partea ploioasa.

exercitiul

-plansa

-jetoane

(flori)

individual

capacitatea de a rezolva ex. respectand cerinta

Tema pentru acasa

Se fac precizari privind continutul temei,explicandu-le unde este cazul.Ex.5,6,7 pg.109

explicatia

- capacitatea de a intelege sarcinile temei