Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  


Gradinita

Poezii si cantece

PROIECT DE ACTIVITATE - GRUPA: pregatitoare - “Tablouri cu barza si randunica”

Gradinita

+ Font mai mare | - Font mai mic



PROIECT DE ACTIVITATE




UNITATEA DE INVATAMINT: GRADINITA HOREZU POENARI

DATA: ..

EDUCATOARE:

GRUPA: pregatitoare

DENUMIREA ACTIVITATII: Abilitati practice

TEMA ACTIVITATII: “Tablouri cu barza si randunica”

MIJLOC DE REALIZARE: Aplicatia cu materialul din natura

TIPUL ACTIVITATII: Consolidare

RESURSE TEMPORALE 30 – 35 MINUNTE

OBIECTIV CADRU:

Consolidarea deprinderii de a aplica materiale din mediul inconjurator, intr-un spatiu delimitat, pentru a reda forma propusa;

respectarea tehnicii de lucru:

OBIECTIVE OPERATIONALE:

sa aplice aracetul cu pensula si sa aplice pe barza bobitele de orez si semintele de floarea soarelui sau pene albe si negre;

sa aplice hartia mototolita de culoare portocalie pe cioc si picioarele berzei

sa aplice aracetul cu pensula si sa aplice pe randunica bobitele de orez si semintele de floarea soarelui, sau pene albe si negre;

sa respecte spatiul delimitate;

sa termine lucrarea ;

sa lucreze ordonat si curat;

sa faca autoevaluarea in mod critic si sa aprecieze lucrarile colegilor;

SARCINA DIDACTICE: mixta

Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul si evaluarea

Mijloace didactice: tablouase cu material textil aplicat, conturul unei berze lipit pe material, ciocul si picioarele sunt alcatuite cu gris aplicat si colorat cu portocaliu, sau tablouase din hartie cartonata colorata cu conturul berzei, si a randunicii, pene, cosulete cu orez si seminte de floarea soarelui, aracet, pensule , paharute, hartie mototolita de culoare portocalie, ecusoane cu barza si randunica.

Forme de organizare: frontala, individuala.

Momente pedagogice

Activitatea educatoarei

Activitatea copiilor

1. Momente organizatorii



2. Captarea atentiei

3. Prezentarea modelului si intuirea materialului

4. Anuntarea temei

5. Explicarea procedeelor de lucru

6. Realizarea individuala a temei

7. Evaluarea lucrarilor

8. Incheierea activitatii si fixarea cunostintelor

Mesele si scaunelele vor fi asezate asa cum doresc copii. Voi imparti cosulete cu material individual, tablouase cu conturul berzei si a rindunicii, aracetul, pensule, paharele orezul, seminte de floarea soarelui, pene albe si negre, hartie mototolita de culoare portocalie.

Activitatea incepe cu o scurta conversatie despre anotimpul in care ne aflam.

- In ce anotimp ne aflam?

- Ce pasari calatoare se intorc in acest anotimp?

Va rog sa va uitati la aceste tabloase.

- Ce ati primit voi pe masute? Dar in cosulete?

Cu materialul primit in cosulete si pe masute, astazi la activitatea practica vom lucra aplicatii „Tablouase cu barza si randunica”

Explic si demonstrez copiilor ordinea lipirii boabelor de orez si a semintelor de floarea soarelui, apoi ii voi atentiona sa intinda bine aracetul pe partea alba a berzei, incepand cu ciocul lipind hirtia motolita de culoare portocalie, la fel si picioarele, sa lucreze curat si ordonat si sa completeze barza pana la coada cu boabe de orez. Coada si varfurile la aripioare cu seminte de floarea soarelui, la fel si pentru randunica, partea alba va fi completata cu orez.Iar partea neagra va fi completata cu seminte de floarea soarelui, se pot face inlocui cu pene albe si negre.

Copii lucreaza individual iar eu voi supraveghea intreaga grupa dand indicatii si acordand ajutor copiilor care intampina greutati.

Voi pune un copil sa aleaga o lucrare care este mai bine lucrata si ii place mai mult. Sa explice de ce i-a placut?

Voi ruga copii sa-mi spuna ce au lucrat la activitate practica si voi face aprecierile generale verbale, sau punandu-le ecusoane cu barza si randunica in piept.

Copii raspund la intrebari

Copii raspund la intrebari

Copii sunt atenti la explicatii

Lucreaza

tabloul

Isi apreciaza lucrarile

Raspund






Politica de confidentialitate



DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 7617
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2022 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site