Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

 
CATEGORII DOCUMENTE
Gradinita

PROIECT DIDACTIC Sunetul si litera „R” mic de tipar

didactica pedagogie

+ Font mai mare | - Font mai mic


DOCUMENTE SIMILARE

Trimite pe Messenger
PROIECT DIDACTIC - Ion de L. Rebreanu – caracterizarea personajelor
SISTEMUL DE EDUCATIE - Sistemul de invatamant
Violenta in mediul scolar
PROGRAME SCOLARE PENTRU CLASA A III-A - EDUCATIE TEHNOLOGICA
CONCURSUL NATIONAL DE LIMBA SI LITERATURA ROMANA „IONEL TEODOREANU”
METODOLOGIA CERCETARII - PARTENERIAT SCOALA - FAMILIE
METODE DE INSTRUIRE - Metoda expunerii: Avantaje si dezavantaje
LUCRAREA METODICO-STIINTIFICA PENTRU OBTINEREA GRADULUI DIDACTIC I - PREDAREA REGIONALISMELOR, A ARHAISMELOR, A ELEMENTELOR DE ARGOU SI DE JARGON IN I
Cum este/a fost si va fi aici pe pamant - Nivel de studiu: 5-6/7 ani
PROIECT DE LECTIE Clasa : a XI-a si a XII-a Calitatea unui stil de viata sanatos

TERMENI importanti pentru acest document

: sunetul si litera r : proiect didactic sunetul si litera r : litera r proiect didactic : Sunetul si litera m :

PROIECT   DIDACTIC

DATA : 20 . XI .

SCOALA : Liceul Teoretic “V. Alecsandri” Sabaoani

INVATATOARE :                                                                                                                                                       

ARIA CURRICULARA : Limba si comunicare

DISCIPLINA : Limba si literatura romana – citit – scris –

                         predare integrata – Prima lectie

UNITATEA DE INVATARE : Cu alai de frunze

SUBIECTUL LECTIEI : Sunetul si litera „R” mic de tipar

TIPUL LECTIEI : predare – invatare

DURATA : 45 min.

SCOPUL LECTIEI :

·         asocierea sunetului cu litera „r” ;

·         citirea si scrierea silabelor, cuvintelor, propozitiilor;

·         imbogatirea vocabularului.

OBIECTIVE OPERATIONALE :

 A)Cognitive

O1 – sa asocieze sunetul „r” cu litera corespunzatoare;

O2 – sa recunoasca litera „r” mic de tipar in diverse surse;

O3 – sa formeze cuvinte care contin litera „r” mic de tipar;

O4 – sa citeasca corect si constient cuvinte,  in mod independent, in soapta, cu voce tare, pe baza explicatiilor si citirii demonstrative;

O5 – sa scrie corect  litera „r” mic de mana;

O6 – sa scrie corect cuvinte;

O7 – sa completeze cuvintele cu silabele in care se afla litera „r”;

O8 – sa ordoneze litere invatate pentru ca sa obtina cuvinte;

B) Afective

- sa paticipe activ la desfasurarea lectiei;

- sa manifeste interes pentru lectie;

C)Psiho-motorii:

- sa-si coordoneze activitatea oculo-motorie pentru citirea / scrierea simbolurilor grafice.

STRATEGII DIDACTICE :

1 . Resurse procedurale :

a) metode si procedee : jocul didactic, jocul de rol, metoda fonetico-analitico-sintetica,observatia, conversatia, explicatia, exercitiul, demonstratia, rebusul, polinomul fantastic.

                                   

b) forme de organizare : individual, frontal, pe grupe de 4 elevi ( 7 grupe )

2. Resurse materiale : plansa cu litera „r”, manual, afisier, alfabetar, imagini, rebus tiparit, coli carton, markere, alfagrame.

3. Forme si tehnici de evaluare :

- observatia sistematica;

- evaluare orala;

- evaluarea conduitei activitatii in grup;

- tema de lucru in clasa.

___________________________________________________________________________________________

Fisa de evaluare a activitatii in grup

Grupa

Componenta : ..

Participa la activitatea grupului

Rezervat, putin comunicativ

Participa numai daca este solicitat

Se integreaza, prefera sarcini executive

Sociabil, vine cu idei, activ

Material bibliografic :

1. Agrigoroae, Dan, Chitu Olga, „Abecedarul prin exercitiu si joc didactic”, Adan, Piatra-Neamt, 2000

2. Iucu, R.B., „Instruirea scolara. Perspective teoretice si aplicative”, Iasi, Polirom, 2001

3. Molan, Vasile, Bizduna, Maria, „Didactica limbii si literaturii romane” curs universitar,Cluj- Napoca, 2006;

4. Ursache, Anicuta si colab., „Limba si literatura romana” , auxiliar didactic, Sinapsis, 2008;

Nr.

crt.

Secventele

lectiei

Continuturi

Resurse

Metode

De

evaluare

Metode

Mijloace didactice

Forme de activitate

I

Moment organizatoric

Se vor asigura conditii optime pentru inceperea orei .

Se vor distribui copiilor ecusoane cu literele invatate : a, m, u, i, n, e, r– pentru eficientizarea formarii grupelor de lucru in secventa VIII

conversatia

ecusoane

individual

Verific daca toti elevii au ecusoane.

II

Reactualizare

Joc de rol: „La dentist”

Se distribuie rolurile: medicul dentist, Ema, Ene, periutele.

Ema vine pentru un control la medicul dentist, iar Ene- care se sustrage- are carii.

Cantecul periutelor (pe melodia „Noi acum suntem scolari”

Periuta fermecata

Spala dintii, spala-ndata.

Sus si jos si jos si sus,

Cariile, uite, nu-s !

Refren:

Curatam, curatam,

Cariile-ndepartam.

Se deschid manualele si se citeste lectia integral, selectiv, pe grupe, in lant.

Se poarta o conversatie scurta referitoare la continutul textului „Ema si Ene”.

Care copil procedeaza bine? De ce ?

Se cere transformarea propozitiei enuntiative in interogativa.

Jocul de rol

Conversatia

Explicatia

Periute

Ilustratii

Manualul

Activitate frontala

Activitate

frontala

Evaluare orala

Evaluare orala

III

Captarea atentiei

E:Documents and SettingsDUCUDesktopCeciliapoze rAura.jpgE:Documents and SettingsDUCUDesktopCeciliapoze rMarin.jpgE:Documents and SettingsDUCUDesktopCeciliapoze rMara.jpgPrezint elevilor imagini cu copii:

- Faceti cunostinta cu noii vostri prieteni, personaje ale lectiei de astazi !

- In ce anotimp se petrece actiunea?Unde ?

- Ce tin fetele in maini?

- Ce au in cosuri?

Se analizeaza propozitia

Mara are mere.

Se separa cuvantul mere, se desparte in silabe.

me    -    re

Se identifica sunetul nou „r” .

Metoda fonetico-analitico-sintetica

Imagini

Activitate frontala

Evaluare

Orala

IV

Anuntarea temei noi si a obiectivelor

Elevii sunt anuntati ca vor invata sunetul si litera „r” mic de tipar, vor scrie litera”r” mic de mana, vor citi cuvinte, vor scrie cuvinte si vor alcatui cu acestea propozitii intr-un joc.

Explicatia

V

Dirijarea invatarii

Exercitii de emisie corecta a sunetului.

Se repeta poezia studiata in perioada preabecedara.

Se intoneaza cantecul Trrr! Trrr!

Se prezinta jetonul cu litera. Se face recunoasterea ei pe plansa, pe texte. Se cere elevilor sa o afiseze pe alfagrame.

Joc : Descopera sunetul „r” !

Se vor propune cuvintele: radiera, creion, penar. Se sesizeaza locul sunetului in cuvinte. Se formuleaza un singur enunt cu acestea.

- Ce este sunetul „r” : vocala sau consoana?

Se combina litera „r” cu vocalele invatate:

ra, ar, re, ri, ru

Se formeaza numele copiilor:

Ma-ra             Ma-rin              A-u-ra

Se deschid manualele. Se intuieste imaginea. Elevii recunosc personajele din imagini.

Se acorda 1 min. pentru citirea in soapta a cuvintelor.

Se citesc cuvintele cu voce tare.

Prezentarea literei de mana.

Noduletu-am desenat,

Zala mica a urmat,

Straduindu-ne un pic

O sa-l scriem pe „r”.

Scrierea demonstrativa a literei noi.

Exercitii pregatitoare pentru scriere. Antrenarea muschilor mici.

Scrierea literei pe caiete.

Scrierea cuvintelor.

Demonstratia

Exercitiul

Exercitiul

Jeton cu litera

Auxiliar

Alfagrame

Afisier, litere

Auxiliare

Activitate frontala

Activitate

Individuala

Frontal si individual

Individual

Evaluare orala formativa

VI

Obtinerea performantelor

Ordoneaza si transcrie:

ear

ner

irei

amr

arr

irm

rum

ean

rea

ren

ieri

ram

rar

mir

mur

nea

 Se rezolva trei situatii in clasa, restul se indica pentru tema de casa.

Exercitiul

Auxiliare

Frontal si individual

Evaluare orala

VII

Asigurarea retentiei si transferului

Graffiti – Scoateti cuvintele din tabel! Tabelele vor fi afisate pe peretii laterali ai clasei, iar elevii vor scrie pe coli de carton.

a

u

r

i

u

m

u

r

e

r

a

e

r

r

m

r

a

r

i

e

e

m

i

r

r

Timp de lucru – 5 min.

Castiga echipa care gaseste cele mai multe cuvinte.

Graffiti

Tabele

Coli carton

Markere

Activitate pe grupe

Fisa de evaluare a participarii in cadrul grupului.

Va fi apreciata oral activitatea fiecarei grupe si fiecare participant va primi cate un jeton cu litera „r”, pe care va trebui sa o „insufleteasca”.

VIII

Tema de casa

Elevii vor primi ca tema de casa citirea lectiei din manual si auxiliar si completarea fisei.

Explicatia

IX

Incheierea activitatii

Se fac aprecieri referitoare la participarea la lectie.

Sunt notati in catalog 5 elevi.

Conversatia

Frontal

Evaluare orala

Consemnare  in catalog.

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 3484
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2014. All rights reserved