Scrigroup - Documente si articole

Username / Parola inexistente      

Home Documente Upload Resurse Alte limbi doc  

CATEGORII DOCUMENTE




loading...



AstronomieBiofizicaBiologieBotanicaCartiChimieCopii
Educatie civicaFabule ghicitoriFizicaGramaticaJocLiteratura romanaLogica
MatematicaPoeziiPsihologie psihiatrieSociologie


Design experimental, organizare, erori

Psihologie psihiatrie

+ Font mai mare | - Font mai mic




Design experimental, organizare, erori

Grupele de experiment si de control sunt denumite esantioane. Ele se obtin prin selectia subiectilor dintr-o colectivitate mai mare numita populatie. Populatia poate fi limitata la studentii de anul I, la fetele de 16 ani din judetul Constanta sau la scorurile obtinute de subiectii cu handicap intelectual la o proba de inteligenta. Confirmarea unei ipoteze la nivelul esantionului permite generalizarea rezultatelor la nivelul populatiei de apartenenta.




Constituirea grupurilor experimental si de control se realizeaza pe baza selectiei la intamplare unde fiecare membru al populatiei are sanse egale de a fi ales. Intai se selectioneaza un esantion din care, pe criteriul selectiei aleatoare se constiruie grupul exp. si de control. Ele se mai numesc si esantioane independente (independent samples). In situatiile in care se aleg subiecti echivalenti in ambele esantioane sau cand doua sau mai multe experimente s-au efectuat pe acelasi esantion vorbim de esantioane perechi (paired samples). Cele doua modalitati de constituire a grupurilor implica procedee statistice de comparatie diferite.

Grupele echivalente constituite din persoane diferite dar egale din punctul de vedere al variabilei egalizate sunt utile in situatii ca cele de mai jos:

a) Verificarea ipotezei ca instructia verbala influenteaza procesul de memorare (''va trebui sa reproduceti imediat'' si ''veti reproduce peste 3 zile''). Se administreaza un test de inteligenta despre care stim ca a corelat inalt cu memoria. Subiectii cu aceeasi cota la test sunt repartizati aleator in grupa experimentala sau de control. In felul acesta fiecare subiect dintr-un grup are echivalentul sau din celalalt grup. Efectul variabilei inteligenta este astfel egalizat. Se aplica fiecarui grup un instructaj diferit. Diferenta intre mediile performantelor in reproducerea materialului memorat va fi pusa pe seama variatiei instructajului.

b)Studierea transferului unei activitati asupra alteia. Grupului experimental i se da activitatea A, apoi ambelor li se da activitatea B. Diferenta dintre cele doua grupuri va arata efectul antrenamentului.

In general modelul clasic de experiment presupune ca experimentarea se face doar pe grupul de control celalalt fiind ''martor''. Exista si uzanta de a varia variabila independenta in ambele grupuri, caz in care fiecare este ''experimental'' fata de celalalt.

Exemplele precedente au ilustrat planuri cu o singura variabila independenta sau cu doua.

Text Box: Intr-un experiment prin care se testeaza relatia dintre intensitatea stimulilor auditivi si nivelul de motivare experimentala (variabile independente) si viteza de raspuns, putem atribui variabilelor independente urmatoarele modalitati : intensitate mare  intensitate slaba (=K) si nivel de motivare mic- mare (L). Planul experimental este o rezultanta a combinatiilor posibile dintre cele patru modalitati :
- masurarea timpului de raspuns pentru stimuli cu intensitate mare + nivel mare de motivare experimentala ;
- idem pentru intensitate mare +nivel mic de motivare ;
- idem pentru intensitate mica + nivel mare de motivare ;
- idem pentru intensitate mica + nivel mic de motivare.

Planurile experimentale cu o singura variabila independenta au dezavantajul ca nu iau in considerare actiunea altor variabile importante si nici efectul interactiunii dintre ele asupra variabilei dependente.

Planurile experimentale multifactoriale elimina acest neajuns. Acestea opereaza cu doua sau mai multe variabile independente fiecare dintre acestea avand doua sau mai multe valori (modalitati).

Un plan de tipul K x L are doua variabile independente fiecare dintre ele fiind structurate in K, respectiv L modalitati (valori) :

Un plan K x L x M are trei variabile independente, fiecare cu valori (modalitati) diferite. El este de fapt rezultatul tuturor combinatiilor posibile dintre modalitatile tuturor variabilelor independente. Experimentatorul inregistreaza efectul fiecarei combinatii asupra variabilei dependente.



Tipuri de erori intalnite in experimente.

Sunt numeroase. Pot fi clasificate astfel:

1. Erori accidentale

a) Protocoale invalide. Criteriile de eliminare a subiectilor trebuie precizate la inceputul experimentului. Respingerile sa fie de absoluta necesitate.

b) Erori de manipulare a aparaturii sau a probeleor.

2. Erori sistematice: ordine diferita de administrare a probelor la cele doua esantioane.

3. Erori metodologice: utilizarea unor procedee statistice neadecvate.

Text Box: functional: variabila dependenta variaza functie de 
 variabila independenta care are mai multe valori
 factorial: opereaza doar cu doua valori ale var. indep.
 Variabila ind. este un factor care produce modificarea variabileidependente
 de confirmare: este fundamental in psihologie - confirma sau infirma o ipoteza.
 explorator: pentru a vedea, nu are o ipoteza explicit formulata.
 pilot: verificarea prealabila a unor proceduri.
 invocat (ex post facto) modificarile var. independente au fost produse de 
 conditii naturale sau sociale.
 crucial: confirma una din ipotezele alternative si o infirma pe cealalta.
 (exp. experimentului lui Supa, Cotzin, Dallenbach, 1944, privitor la 
 orientarea orbilor: ipoteza vederii faciale este infirmata in favoarea 
 ipotezei localizarii auditive a obstacolului - sunetele cu frcventa 
 inalta (10000 cicli pe sec. si peste ).
 de laborator - conditii artfificiale de experimentare, diferite de 
 conditiile reale in care se manifesta subiectul.
 natural: aceleasi caracteristici ca exp. de laborator dar produs in 
 conditii naturale; scopul trebuie mascat. O varianta a sa este 
 experimentul psihopedagogic. 
 Exp. lui Elton Mayo 
 psihologie experim. aplicata(Chapanis, Garne, Morgan)= ameliorarea conditiilor 
 perceptive, de atentie 
 in sarcini de supraveghere
 
 Clasificarea tipurilor de experiment in psihologie



loading...






Politica de confidentialitate

DISTRIBUIE DOCUMENTUL

Comentarii


Vizualizari: 738
Importanta: rank

Comenteaza documentul:

Te rugam sa te autentifici sau sa iti faci cont pentru a putea comenta

Creaza cont nou

Termeni si conditii de utilizare | Contact
© SCRIGROUP 2020 . All rights reserved

Distribuie URL

Adauga cod HTML in site